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Participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE)

1.125,00

Horas: 150Modalidad: TeleformaciónCódigo: 2-MF1427_3Modalidad: 2-MF1427_3Área Profesional:  Área Catálogo: Educación

Objetivos

Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia.

Contenidos

Unidad didáctica 1. Los sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación (SAAC). Unidad didáctica 2. Técnicas para facilitar la comunicación con alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE). Unidad didáctica 3. Programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso en el aula del ACNEE. Unidad didáctica 4. Aplicación de los programas de habilidades de autonomía personal y social del alumnado con necesidades educativas especiales. Unidad didáctica 5. Coordinación entre profesionales en el centro educativo del ACNEE. Unidad didáctica 6. Actividades complementarias del ACNEE. Documentos del centro educativo. Unidad didáctica 7. Análisis de las ayudas técnicas y materiales especiales para favorecer la autonomía del ACNEE en el aula. Unidad didáctica 8. Actividades complementarias del ACNEE: La salud del alumnado con necesidades especiales (ACNEE) y de los profesionales que trabajan en los centros educativos. Unidad didáctica 9. Actividades de descanso dentro del aula del ACNEE.

Metodología

La actividad tutorial será bidireccional, es decir, tanto el alumno se puede poner en contacto con el tutor para solventar dudas o dificultades como el tutor con el alumno  para establecer un contacto directo con él, comprobar su nivel de progreso en el estudio, su grado de motivación y su situación personal en relación con su participación en la acción formativa. Las caracterísiticas de la metodología de este tipo de acciones formativas son: Total libertad de horarios, asesoramiento de un tutor personalizado, hacer para aprender, aprendizaje de manera amena y distendida, los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades del mercado.

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Financiado por la Unión Europea-Next Generation EU, conforme a lo previsto en el artículo 9 de la Orden HFP/1030/2021, de 29 de septiembre, por el que se configura el sistema de gestión del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia
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