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Programación, ejecución y difusión de proyectos educativos en el tiempo libre

525,00

Horas: 70Modalidad: TeleformaciónCódigo: 2-UF1948Modalidad: 2-UF1948Área Profesional:  Área Catálogo: Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil

Objetivos

• Incorporar en el proyecto de tiempo libre las implicaciones que éste tiene en el marco actual, analizando la diversidad, los cambios sociales y culturales, a fin de establecer el contexto de intervención. • Establecer la educación en valores en el proyecto de tiempo libre educativo como herramienta socializadora para la participación social. • Establecer marcos de referencia del proyecto para la intervención educativa en el tiempo libre. • Planificar proyectos de tiempo libre educativo, a desarrollar en los ámbitos infantil y juvenil. • Coordinar el desarrollo de las distintas acciones educativas que se han planificado para asegurar el cumplimiento de lo proyectado. • Evaluar el proyecto y el desarrollo de actividades comprobando el grado de concordancia entre lo previsto y lo realizado para facilitar la mejora de futuras acciones. • Coordinar la gestión, el funcionamiento administrativo, legal y económico del proyecto para facilitar los procesos que permiten su ejecución. • Desarrollar la comunicación del proyecto tanto a nivel local como institucional utilizando los medios para conseguir la difusión suficiente orientada a las personas destinatarias, la presencia social y la interrelación con el sector.

Contenidos

Unidad 1: Diseño de planes y programas en las intervenciones en el tiempo libre. Unidad 2: Aplicación de la normativa aplicable a proyectos de tiempo libre. Unidad 3: Gestión de recursos en proyectos de tiempo libre. Unidad 4: Coordinación con otros agentes. Unidad 5: Aplicación de acciones de difusión del proyecto de tiempo libre.

Metodología

La actividad tutorial será bidireccional, es decir, tanto el alumno se puede poner en contacto con el tutor para solventar dudas o dificultades como el tutor con el alumno  para establecer un contacto directo con él, comprobar su nivel de progreso en el estudio, su grado de motivación y su situación personal en relación con su participación en la acción formativa. Las caracterísiticas de la metodología de este tipo de acciones formativas son: Total libertad de horarios, asesoramiento de un tutor personalizado, hacer para aprender, aprendizaje de manera amena y distendida, los contenidos del curso se actualizan para que siempre respondan a las necesidades del mercado.

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Financiado por la Unión Europea-Next Generation EU, conforme a lo previsto en el artículo 9 de la Orden HFP/1030/2021, de 29 de septiembre, por el que se configura el sistema de gestión del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia
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